在莫米谷中学的经验是一样,没有其他。有这样的积极性和学习的氛围。 mvcds中学教我如何去学习,给了我的技能成功的必要。
〜Shreyas班纳吉'19

为未来做准备

中学的支持的社区是一个地方,学生可以自己和自己的激情探索。他们的教师通过创建CV支持这些激情激发学生。一个安全和关爱的学习环境,鼓励他们成长,并带他们到风险,同时允许犯错的包容性,非评判性的环境。

中学年是巨大的增长和变化的时期。个体被视为学生和教师努力满足他们独特的教育和社会情感的需求。严谨的学者相结合,与品格教育,高水平的创意,以及经常锻炼身体。 ESTA成功的组合保证了所有中学生之间取得学术成就和整体福祉的工作人员的平衡。

这些成熟的学生通过参与体育运动发展自己的领导力和团队建设能力超越了教室, 社区服务 项目, 课后俱乐部.

必修及选修初中班也增强了,并强调批判性思维和创造性地解决问题。严格的时间表保持学生的注意力,激发和挑战贯穿每一天。主动,周到的教训是常态,并期望学生每天与他们的老师和同学进行合作。八年级演讲,跨学科的科学与社会研究简报,以及小,研讨式课程还为学生准备莫米山谷上的澳门网投平台。为引导学生自己的会议,同时发展目标设定的技能,自我反思的促进。

中学家长可以期待莫米谷伟大的事情。学生将学习和生活的善良,尊重,责任和参与的中学支柱。这些性格特征的重要教训和活动渗透到每一个在整个莫米谷中学。

超越课堂

他们的老师认识到,我们的学生能够远远超过了实现等级测试。他们知道他们的学生能够变戏法整个世界有了什么比一支笔和纸,或创建一个基于需求的单个观察计算机程序更多。教师的目的是让学生有丰富经验将帮助他们成为独立的思想和周到的个人。

9:1的师生比例允许让我们的中学教师工作单对一个学生在日常工作。让中学生有机会从事具有挑战性的学术课程,同时同时培养个人的性格和他们的自我意识。

这样的教育延伸到课堂教学中,鼓励学生不仅要在学术上实现,但成长的世界是生产性也影响公民。

Grades 7 & 8

9个项目清单。

  • 整个儿焦点

    莫米谷相信在中学年全子焦点。因为青春期被证明是一个具有挑战性的时刻充满变化和发展的,我们确保所有学生能在一个安全,舒适的环境中学习。在鼓励和支持的气氛,让学生感到是他们是谁,在承担风险的安全。教师投入时间,每天加强与学生的积极关系。中学的学习环境整合与添加的强调个性发展的强大基础的学术课程。
  • 该advisee系统

    顾问 发挥学生的生活中起关键作用。顾问导师一小群七,八年级学生的,让他们去了解每个学生好。他们每天见面的学生,帮助他们在学业和性格成长。该advisee系统建立与学习者的一个强大的社区一个令人鼓舞的环境,advisees了解对方谈一点个人的水平比他们在课堂上有正常。这些advisee /顾问关系经常不断超越中学年。上澳门网投平台的学生经常回访自己的中学的顾问。
  • 领导

    • 服务小区外是中学课程的一个组成部分。 advisee组执行各种社区服务项目贯穿全年。校外学生寻求使我们的当地社区的不同机会。这项服务的一些领域包括学生参观敬老院和不断增长的食品在当地的花园参加。这些活动提供advisees加强他们之间的关系,因为他们作为一条队伍,以丰富他们的社区。
    • 学生会计划和编排许多学生活动领导贯穿全年。主要执行像学生后挡板,水上公园参观,和篝火社会活动。
    • 学生大使申请和被接受,以协助托管和照顾来自施泰纳澳门网投平台厄瓜多尔我们的交换生。
  • 学习成绩优秀

    中学教师设定为学生的高标准。教师是在具有挑战性的学生创造了一个新的水平学生准备相关性和吸引力的课程专家。在每一个班级,学生都沉浸在活跃的,有目的的学习。中学课程包括数学,科学,社会科学,语言艺术,西班牙语,艺术和体育教育的研究。每个主题区已明确定义,发展适当的学习成果,反映学术准备的澳门网投平台的使命。 ERB成绩持续高于该地区的其他私立澳门网投平台更高。除了管理严格的教学计划,学生参加许多校园和国家的竞争,包括MATHCOUNTS和笔的力量。
  • Math & Science

    为学生提供基本的数学课,在积极的探索和建构主义学习的合作气氛扎实的数学知识。更好地灌输信心和理解,鼓励学生通过年底的8年级的我完成了高中水平的代数课程。科学课在培养通过哪个应用接受科学研究的分析和讨论,让学生在观察自然世界,多方打听有关他们的环境,和批判性思维能力的环境。
  • 通讯

    语言艺术课促进扫盲和学生将阅读和批判性的思考,有效沟通,并了解各种观点。学生学习如何开发有效和精心编写的文章,让他们提前到上澳门网投平台与学生的写作能力的信心。社会研究教育学生如何在历史,地理,经济,公民和文化基础知识汲取了解当前的问题和他们的历史基础。学生,因为他们发展他们的社会研究辩论技巧运用这些知识。
  • 文化理解

    西班牙在中学是一所核心学术类。西班牙课程要求学生达到在口语水平的水平,以及培养他们的文化的西班牙语世界的认识。学生通过与我们在厄瓜多尔交流友好澳门网投平台互访获得现实生活中的文化学习。他们的同行厄瓜多尔访问了约一个月的在冬天的时候,并建立与中等高中生持久的关系。许多保持联系通过社交媒体的访问后长。这种参与可以让学生体验到另一种语言和文化在日常澳门网投平台生活之中。
  • Intentional & 体验式学习

    在莫米谷,鼓励学生参与知识的追求和发展终身学习的赞赏。九月学生的目标为自己,他们对这些目标监测进展情况,并进行连接,并积极寻找在他们的行动的意义。他们成长为自我驱动的,独立的学习者,其中规定他们为他们的学业和事业终身成就最终。

    中学课程,促进跨学科研究,强调探究式,动手的项目。在所有学科项目向学生介绍的概念,并纳入引人入胜的同行评价,让学生讨论和交流思想,建设性的反馈意见。也恢复服务 - 集成了学习的机会,这包括参观食物银行托莱多,托莱多新城公园和托莱多增长。这种类型的体验式学习的在所有中学课堂鼓励。
  • 21世纪的学习

    中学课程着重于关键的21世纪技能,促进未来的成功是至关重要的:批判性思维,合作,创造力,沟通力,性格,和全球的联系。通过使用1:1技术,学生可以访问他们周围的世界,并深入探讨是有意义的,相关的,并通过他们的学习热情推动的工作。学生给出了他们是如何展示他们所定义的学习成果的理解选择,并经常得到开发自己的问题来探讨特定主题。期间他们在中学时,学生的学习意味着什么,是一个很好的数字公民,如何利用技术适当地,负责任地,有目的地。
中学旨在塑造好奇和独立的学生。特别强调的是:
  • 在数学和科学了坚实的基础
  • 自驱动的成功发展
  • 世界与其他文化的探索
  • 与同伴和成人的合作
  • 宽范围美术升值

中学的头

1名成员名单。

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