旅行

1项清单。

  • 全球领导力计划 - 前往越南

    全球领导力课程密集型课程是一门以学生为主导的课程,学生可以选择一份顶级体验来进行为期一年的健康社区全球领导力主题研究。密集的将包括旅行,并将纳入服务学习元素,以促进学生了解社区建立和维护其公民的经济,社会,政治和身体健康的不同方式。这门课程不需要获得glp文凭。

校内研究

9项目清单。

  • 商务汉语

    根据国际货币基金组织的统计,按照名义GDP和全球最大的经济体购买力平价,中国是世界第二大经济体吗?

    这个密集阶段分为三个阶段:
    • 在经济阶段,您将了解中国经济如何影响世界经济。
    • 在语言阶段,您将学习中文国家的商业和谈判的常用短语和场景。
    • 在文化阶段,您将了解中国的商业文化,礼仪以及商人的需求。
    普通话的基本知识是本课程成功的必要条件。仅适用于非母语的人士。
  • 电影研究 - 10 - 12年级

    先决条件:英语ii
    是什么让电影好坏?电影可以比这本书好吗?电影评论能否客观?经济力量如何塑造电影?什么是“扰流板”?这种密集的将潜入电影批评的艺术和电影的历史,作为流行和严肃的艺术。除了观看精彩的电影,撰写评论和批评外,我们还将阅读相关的小说和非小说作品,并分析他们与电影的关系,作为讲故事的形式。写作,阅读和讨论在这门课程中占有重要地位。
  • 健康教育

    健康教育是一门课程,它将使学生掌握做出负责任的决定所需的知识和技能,并为健康和安全的社会做出贡献。学生将参加符合国家健康教育标准的发展适当课程。完成本课程是大二学生一般要求的毕业要求
  • 概率和统计学介绍

    先决条件:代数我
    这门课程的入门统计和概率将向学生介绍现实世界中统计学,模拟,概率和统计学用途的描述性统计,使用和滥用。学生将有机会进行动手实验和模拟。他们将学习概率的基础知识,包括使用树图,概率规则,组合,排列和二项式定理;二项式和正态分布;使用ti-84进行模拟并找到概率;显示和分析数据;并做出预测。该课程将以涉及概率和统计的项目结束。所需材料:ti-84图形计算器。
    注意:本课程对已经完成代数的新生开放。
  • 个人财务

    本课程将为学生提供做出明智财务决策所需的工具和资源。学生将分析他们的个人财务决策,评估他们的选择的成本和收益,承认他们作为消费者的权利和责任,并将学到的知识应用于以后遇到的财务状况。学生将回答日常金融交易中出现的各种问题,无论是个人还是商业。通过各种模拟,本课程将重点关注以下概念的应用:了解不同类型的利息(简单利息,贴现利息,复利),年金,投资股票和债券,总收入,净工资,支票账户,储蓄账户,现金购买和赚取收入,信贷(信用卡和贷款),运输,住房,记录保存,债券估值,备案税和投资回报。学生将学习各种类型的企业的基础知识,以及如何开始并成为企业的一部分。
  • 物理学ii:航空

    先决条件:物理学i
    在这种密集的,通用航空的历史和现状 将被探索和经验丰富。学生首先要熟悉与通用航空飞机,飞行和导航相关的各个方面。该格式基于私立飞行员地面澳门网投平台使用的类似课程,并且需要获得faa私人飞行员执照。主题将包括以下内容:空气动力学飞行仪器动力装置相关联邦航空法规飞机性能和限制天气理论faa图表,导航和飞行计划。

    除了地面澳门网投平台,学生将亲自动手使用通用航空飞机。他们将学习飞行前和飞行后检查,以及在经过认证的飞行教官(cfi)的指导下,通过在实际飞机和/或飞行模拟器中执行它们来学习滑行,起飞和着陆程序。 

  • 表演唱诗班

    表演合唱团密集是专为学生学习和结合歌唱与同步运动。学生将在学习基本动作所涉及的技巧的同时,对所选择的声乐选择进行排练,以便进行演唱和记忆。歌唱和运动最初将分别进行研究,然后结合起来制作一个“表演”,模仿演出合唱团营地和全国各地的比赛。学生们将在高中和大学上课时间观察表演合唱团,以分析表演的各个方面。学生的表演将安排在密集的结束。
  • 科技大战

    推荐:机器人,物理学i
    技术战争是一个以团队为基础的竞争性工程密集型团队,团队被赋予了一个非常短的时间框架,一点点预算和一堆看似毫无用处的垃圾,他们必须完成一个具有挑战性的工程目标。它可以通过人力独轮车上的障碍物运输1000磅,或者找到一种方法来使用一台老式搅拌机在20秒内从水桶中抽出5加仑的水,或者用一个螺母破碎螺母风力。无论挑战,团队合作,创造性思维和解决问题的技巧都至关重要。带来你的想象力,并准备好拼凑一些疯狂的装置。

    这种密集型将使用手动工具和电动工具。学生将接受安全使用的指导和测试,并且应始终遵守所有安全规定。
  • 城市和公共艺术

    在本课程中,学生将了解当代公共艺术的历史,熟悉当前关于公共艺术,艺术干预和空间社会批判的话语,并有机会创建一系列自己的公共回应来处理场地特异性,行人心理学和地方政治。这门课程将让学生有机会学习在公共场所工作的艺术家所使用的技巧。学生还将学习如何从社会,建筑和政治角度分析开放空间。最后,学生将在建筑场所的条件下进行一系列的个人和小组干预实验,塑造行人心理体验的轮廓,以及通过干预主义,社会参与的公共艺术解决政治问题的可能性。

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